Αρχείο ετικέτας εξ αποστάσεως εκπαίδευση

αλληλεγγύη,κείμενα-άρθρα-αφίσες

Αλληλεγγύη στην εκπαιδευτικό που απολύθηκε από το Αρσάκειο

Σχολιάστε

ΑΛΛΗΛΕΓΓΥΗ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ Β.Β. ΠΟΥ ΑΠΟΛΥΘΗΚΕ ΑΠΟ ΤΟ ΑΡΣΑΚΕΙΟ ΤΗΣ ΠΑΤΡΑΣ

Τον Μάη του 2020 η Φιλεκπαιδευτική Εταιρεία (η εργοδοσία δηλαδή με τον εξευγενισμένο αυτό τίτλο) αποφάσισε την τοποθέτηση καμερών σε όλα τα Αρσάκεια Σχολεία ανά την επικράτεια. Αυτή η απόφαση ανακοινώθηκε και στους/στις εκπαιδευτικούς του Αρσάκειου της Πάτρας και οι κάμερες τοποθετήθηκαν στο σχολείο χωρίς την προηγούμενη συζήτηση-διαβούλευση με τους/τις εκπαιδευτικούς του σχολείου. Η δασκάλα Β.Β. μαζί με δεκαπέντε ακόμη εκπαιδευτικούς του σχολείου, η πλειοψηφία δηλαδή του συλλόγου, έστειλε μια επιστολή με παιδαγωγικά και νομικά ερωτήματα στο διοικητικό συμβούλιο των Αρσάκειων Σχολείων. Ένα από τα θέματα στο οποίο επέμειναν ήταν η ασφάλεια των προσωπικών δεδομένων της εκπαιδευτικής κοινότητας. Το διοικητικό συμβούλιο δεν απάντησε ποτέ στα ερωτήματά τους. Η πρωτοβουλία της επιστολής θεωρήθηκε «ανταρσία» και οι εκπαιδευτικοί που τόλμησαν να εκφράσουν τη διαφωνία τους μπήκαν σε μαύρη λίστα. Η πιο εξόφθαλμη εκδικητική ενέργεια του σχολείου (αλλά όχι η μοναδική) ήταν η καταγγελία της σύμβασης ορισμένου χρόνου της Β.Β. στη λήξη της, ενώ αναμενόταν η μετατροπή της σε αορίστου χρόνου.

Η Β.Β. δεν υπέκυψε στην επίθεση της εργοδοσίας. Μαζί με το σωματείο της (Σωματείο Ιδιωτικών Εκπαιδευτικών Λειτουργών [ΣΙΕΛ] Πάτρας) έκανε δράσεις για την υπόθεσή της (αιφνιδιαστική «επίσκεψη» στη διευθύντρια του σχολείου μαζί με το εργατικό κέντρο Πάτρας, έγγραφα αιτήματα στις κεντρικές υπηρεσίες των σχολείων, καταγγελία στην ΟΙΕΛΕ (ομοσπονδία ιδιωτικών εκπαιδευτικών), δημόσιες ανακοινώσεις και τέλος κατάθεση αγωγής κατά των Αρσάκειων Σχολείων για εκδικητική απόλυση. Η δίκη (εργατοδικείο) θα γίνει στην Αθήνα την Παρασκευή 24 Σεπτεμβρίου 2021 (9 π.μ., Ευελπίδων, κτίριο 9, αιθ.14).

Μέσα στην πανδημία του Covid-19 κράτος και αφεντικά βρήκαν την ευκαιρία να επιβάλλουν τα πιο δυστοπικά σχέδια τους έχοντας ως πρόσχημα την προστασία  μαθητών/τριών και εργαζομένων  στην εκπαίδευση. Με τροπολογία που κατατέθηκε και ψηφίστηκε σε άσχετο νομοσχέδιο (άρθρο 63 του ν. 4686/2020) επέτρεψαν την δυνατότητα ζωντανής αναμετάδοσης από τις σχολικές αίθουσες. Στην αρχή το μέτρο αυτό είχε προαιρετικό χαρακτήρα  (ΦΕΚ 96/Α΄/12.5.2020) και δεν εφαρμόστηκε στα δημόσια σχολεία μετά από την κατακραυγή των εκπαιδευτικών. Σε συγκεκριμένα ιδιωτικά σχολεία όμως υιοθετήθηκε η ζωντανή μετάδοση και είναι ξεκάθαρο πως έγινε για να πληρώσουν οι γονείς τα δίδακτρα στο ακέραιο. Τον Αύγουστο του ’20 το μέτρο αυτό, με πρόσχημα και πάλι την πανδημία, έγινε υποχρεωτικό (ΦΕΚ 157/Α΄/10.8.2020). Συμπληρωματικά, τέλη Ιούλη 2020 ψηφίστηκε ένας νόμος ( 4713/2020) οδοστρωτήρας για τα εργασιακά δικαιώματα των εκπαιδευτικών που εργάζονται στα ιδιωτικά σχολεία, ο οποίος απελευθερώνει τις απολύσεις καθώς και το ωράριο εργασίας τους. Είναι ξεκάθαρο πως η κυβέρνηση ξεπληρώνει τους χορηγούς της και το κοντινό περιβάλλον της.

-Η εκδικητική απόλυση της Β.Β. δεν θα περάσει

-Άμεση επαναπρόσληψη της συναδέλφισσας Β.Β. με σύμβαση αορίστου χρόνου

-Η αλληλεγγύη είναι το όπλο μας ενάντια σε κράτος και αφεντικά

αλληλεγγύη,εκπαιδευτικοί

ΣΕΠΕ ΧΑΝΙΩΝ: ΜΕ ΤΟΥΣ ΕΡΓΑΖΟΜΕΝΟΥΣ Ή ΜΕ ΤΟΥΣ ΔΙΕΥΘΥΝΤΑΔΕΣ

Σχολιάστε

Καμία εντύπωση δεν μας έκανε η δημοσιοποίηση περιστατικού, όπου διεύθυνση σχολείου πιέζει εκπαιδευτικό να εφαρμόσει την από απόσταση εκπαίδευση, σύμφωνα με τις οδηγίες του υπουργείου. Μια διαδικασία προαιρετικού χαρακτήρα, κατά τις εγκυκλίους. Για την οποία διαδικασία βέβαια, δεν υπάρχει καν νομοθετικό πλαίσιο που να χρήζει διευκρίνισης από εγκυκλίους. Σίγουρα υπάρχουν πολλές τέτοιες ιστορίες αυθαιρεσίας.

Ένα μεγάλο Μπράβο στην ΣΥΝΑΔΕΛΦΙΣΣΑ που βγήκε και τα είπε.

Για την προσπάθεια του υπουργείου να δημιουργήσει εντυπώσεις και success stories μετατροπής -εν μία νυκτί- της φυσικής τάξης σε ψηφιακή, έχουν βγάλει τα συμπεράσματά τους τα παιδιά, οι κηδεμόνες και οι εκπαιδευτικοί, είτε συμμετείχαν είτε όχι στην διαδικασία. Χωρίς υλικά δεν χτίζεις σπίτια. Καμία έκπληξη κι εδώ.

Αυτό που μας άφησε άφωνες/ους (για λίγο βέβαια γιατί όλα έχουν την εξήγησή τους) είναι ο εργοδοτικός λόγος που έβγαλε το σωματείο, στο οποίο καλά έκανε και απευθύνθηκε η ΣΥΝΑΔΕΛΦΙΣΣΑ.

Όχι μόνο δεν την στήριξε και δεν απαίτησε να αποσύρει η διεύθυνση του σχολείου το έγγραφο με το οποίο καλεί την ΣΥΝΑΔΕΛΦΙΣΣΑ σε απολογία, ενώ την απειλεί με συνέπειες για άρνηση εκτέλεσης καθήκοντος, αλλά της κουνά και το δάχτυλο γιατί δεν έβαλε πλάτη στην δύσκολη αυτή συγκυρία, όπως καθολικά, ισχυρίζονται στο έγγραφό τους, το έκαναν οι εκπαιδευτικοί της χώρας με φιλότιμο, ευθύνη, αγάπη προς τους μαθητές και άλλα τέτοια ηθικοπλαστικά. Μετά από τέτοιον κόλαφο από το σωματείο-γραφείο τύπου της διοίκησης- ποιος ανάξιος εκπαιδευτικός που δεν αγαπά τους μαθητές του και δεν ξενυχτά στις πλατφόρμες ή δεν υπακούει τον κάθε προϊστάμενο – αξιολογητή θα τολμήσει να απευθυνθεί στο σωματείο για στήριξη;

Ούτε λόγος δεν έγινε στο έγγραφο-απάντηση του σωματείου και για την παρέμβαση της συντονίστριας εκπαιδευτικού έργου.

Όσο για την ισοτιμία μεταξύ εκπαιδευτικού και διευθυντή…αλήθεια τώρα; Έρχεται σε εσάς ένας εκπαιδευτικός να καταγγείλει εργοδοτική αυθαιρεσία, γιατί τέτοια είναι όταν ο προϊστάμενος καταχράται την θέση του, και τηρείτε ίσες αποστάσεις; Μέλος ισότιμο του σωματείου είναι ένας τέτοιος αξιολογητής-διευθυντής-προϊστάμενος;

Το μεγάλο μας ζήτημα όμως είπαμε, δεν είναι η κακοδιοίκηση, και έχουν ευθύνη και οι σύλλογοι διδασκόντων/ουσών αν την επιτρέπουν και την δικαιολογούν, αλλά ότι ο ρόλος ενός σωματείου είναι να προασπίζει τα συμφέροντα των εκπαιδευτικών, να στηρίζει απέναντι στις αυθαιρεσίες της διοίκησης και όχι να κάνει τον καλοθελητή του υπουργείου και της διοίκησης. Πέρα από τα μικροκομματικά συμφέροντα που κρύβονται πίσω από τον συνδικαλιστικό μανδύα, σημασία έχει ότι χάνεται η εμπιστοσύνη στο σωματείο. Αλλά ίσως αυτό δεν είναι και τόσο κακό αν καταλάβουμε ότι άλλο είναι ένα σωματείο από και προς τον/ην εργαζόμενο/η και άλλο ο εργοδοτικός κυβερνητικός συνδικαλισμός. Και αυτό ισχύει σε όλους τους εργασιακούς χώρους.

Σχετικά επισυνάπτουμε το κείμενο της ΣΥΝΑΔΕΛΦΙΣΣΑΣ, το έγγραφο της διευθύντριας, και το κείμενο του ΣΕΠΕ Χανίων Περί καταγγελιών για δίωξη εκπαιδευτικού -Κίτρινος Τύπος

ΕΣΕ Εκπαιδευτικών και Εργαζομένων στην Εκπαίδευση Ρεθύμνου